香港升中统一派位的4大影响因素

一、家长心仪学校数量与校网情况
当家长在校网内仅有 1 所心仪中学时，比如在子女所属校网中，若家长有一所极为心仪的香港中学，那么家长应当在甲部首志愿选择该校，而第 2 和第 3 志愿可以空缺。随后在乙部首志愿再次挑选该校，这样做是为了避免在派位过程中，因误派入甲部第 2 和第 3 志愿而丧失乙部再次选择该校的机会。

倘若家长在校网内有 2 至 3 所心仪中学，即在子女所属校网中，家长心仪的中学数量为 2 至 3 所。此时家长在甲部的 3 个志愿，可将这 2 至 3 所心仪中学依次填满，并且在乙部也选择这 3 所学校，同时其他志愿也要尽可能地填满，以增加入读心仪学校的几率。

要是家长的心仪学校在所属校网外，那么家长可在甲部首志愿选择该校，而甲部第 2 志愿和乙部首志愿则填写校网内最心仪的中学，以此来平衡校网内外心仪学校的申请策略。

二、学生派位组别（Banding）情况
若子女是 Band 1 学生，在乙部第 1、2 志愿可以大胆选择最心仪的学校，不过从第 3 志愿开始，就需要采取较为保守的选择策略。这是因为 Band 1 学生虽然有优先派位权，但也要考虑到后续志愿的稳妥性。

对于 Band 1 及 Band 2 的 “中游学生” 而言，选校策略应当倾向于保守。家长仍可在乙部第 1 志愿选择最心仪的学校，但从第 2 志愿开始，就需要填写取录学生 Banding 低一级的学校。这样做的目的在于避免当未能进入受 Band 1 学生欢迎的中学时，不至于被派往那些自己未曾挑选的学校，确保有相对合适的学校可供就读。

三、学校学额分配情况（非保留学额）
各校能够提供的中一学额数目，除了受到班数的影响之外，还取决于该中学是否有直属或联系小学。在非保留学额方面，有直属小学的中学，在扣除重读生及自行分配学位后，在 “统派位” 阶段，会将余额的 85% 学额保留给直属小学；而联系中学则需要为其联系小学保留余额 25% 的学位。这一因素使得不同类型小学的学生在升中派位时有不同的竞争环境和机会。

四、随机编号因素
学生的派位组别，是与同一校网内所有学生的成绩进行比较后确定的，成绩最好的三分之一学生为 Band 1 学生，其次是 Band 2，最后是 Band 3。Band 1 学生能够优先派位，当所有 Band 1 学生都获得派位后，电脑才会分配 Band 2 学生的学位，最后轮到 Band 3 学生。在同一派位组别下，哪位学生能够优先派位则取决于学生的随机编号。随机编号是由电脑随意编排的号码，与身份证、学校编号等均无关联。编号较为靠前的学生，会优先获得派位，编号越靠后，则派位越晚。而且家长、学生和老师都无法知晓学生的随机编号。所以家长在选校时，不应过于激进，要充分考虑到随机编号可能带来的不确定性，制定合理的选校策略，避免因过度追求理想学校而导致子女被派往不理想的学校。

家长的填表策略对子女的获派机会有着极为关键的影响。恰当的填表策略能够助力子女入读心仪或者合适的中学；反之，则很可能致使子女被派往自己未曾挑选的中学，从而影响子女的中学学习生涯。

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